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5.(单选题)假如影视剧场景中出现下列作物,符合历史史实的是:

  A.《水浒传》里宋江公孙胜在玉米地里斗剑

  B.《包青天》里包拯吃农户刚收获的白薯

  C.《苏东坡》里苏轼用辣椒做东坡肉

  D.《关云长》里关羽吃味道甘甜的葡萄

  解析

  第一步,本题考查农作物品种引入中国的时间。

  第二步,D选项中,葡萄是汉武帝时期张骞出使西域引入中国的。关羽是东汉末年名将,东汉末年晚于西汉,他可以吃到葡萄。

  因此,选择D选项。

  拓展

  A项:玉米是明朝传入,宋朝的宋江等人无法在玉米地斗剑。

  B项:白薯(甘薯)俗称地瓜,明朝传入。包拯是北宋名臣。故包拯吃不到白薯。

  C项:辣椒明朝时传入中国,苏轼是北宋文学家,故苏轼不能用辣椒做东坡肉

  6.(单选题)我国传统民族乐器分为吹奏乐器弹拨乐器打击乐器拉弦乐器四类,下列乐器归类正确的是:

  A.磬、扬琴属于打击乐器

  B.钹、琵琶属于弹拨乐器

  C.瑟、竹笛属于吹奏乐器

  D.筝、司鼓属于拉弦乐器

  解析

  第一步,本题考查乐器。

  第二步,磬是一种石制打击乐器,扬琴是击弦乐器,也属于打击乐器。故二者都是敲击类的打击乐器。

  因此,选择A选项。

  拓展

  B项:钹[bó],古称铜钹铜盘,民间称镲。打击乐器。琵琶是弹拨乐器。

  C项:瑟,中国传统弹弦乐器,共有二十五根弦。最早的瑟有五十弦,故又称“五十弦”。竹笛是吹奏乐器。

  D项:筝是弹拨乐器,司鼓,演奏术语。司者,操作也。演奏操作鼓板者谓之司鼓,所以,后又将其代指鼓师。属于打击乐器。

  7.(不定项)“互联网+”行动计划推动了移动互联网云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进了电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。下列选项中,()可以看作是“互联网+”的实际应用。

  A.柔性生产线

  B.零售体验、跨境电商和移动电商

  C.在线教育

  D.工业4.0

  解析

  第一步,本题考查“互联网+”知识。

  第二步,“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗地说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”。

  A项:“柔性生产线”是把多台可以调整的机床(多为专用机床)联结起来,配以自动运送装置组成的生产线。它并不涉及互联网知识的融合,不属于“互联网+”的实际应用,因此A项不符合题意。

  B项:“零售体验、跨境电商和移动电商”可看出有“电商”二字,其实质就是互联网与零售业的结合,属于“互联网+”的实际应用,因此B项符合题意。

  C项:“在线教育”中“在线”二字即线上,也就是互联网,其实就是互联网与传统教育的结合,属于“互联网+”的实际应用,因此C项符合题意。

  D项:“工业4.0”是工业互联网的内容,是互联网与工业的结合,属于“互联网+”的实际应用。因此D符合题意。

  因此,选择BCD选项。

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